Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Para continuar, es necesario que revises la información que viene abajo, en la página 141, donde se resume muy bien este

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Déjame contarte sobre mi familia

Puedes tomar como referencia los libros, por ejemplo: “Esta es la verdadera historia de cómo…” para continuar debes responder

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Narrar mi historia familiar

Y después puedes continuar con el nombre de tus padres y hermanos.

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Tomamos notas, para entender mejor

Para terminar de realizar el texto, es importante que este contenga un título o encabezado que es la palabra u oración que

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Origami paso por paso

La primera oración acaba en horizontal, ahí lleva un punto, después continua: Luego, desdobla la hoja.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Vamos a continuar con la segunda ficha.

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¡A buscar información!

Ahora sí, siguiendo esas pistas, continúa con tu búsqueda.

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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¡A mezclar instrucciones!

importante es aprovechar todas las opciones que tenemos y justamente nos llegó la carta de un niño que sabía qué tema continuaba

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Organizando las instrucciones

Continúa, después ¿Qué se hace? Agregas las hojas de lechuga.

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A escribir el recetario

¿Estás lista, listo para continuar? Después de este breviario, agrega imágenes al recetario.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Pues va muy contenta, feliz, porque va a ver a su abuelita. ¿Y qué otra actitud distingue a esta linda niña?

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¡Te cuento un cuento!

Continúa, y la siguiente tarjeta dice así: ¿Cuál es la verdad? Esa sí la recuerdas, se llaman adjetivos, la letra “b”.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Continúa tu primo Alan que también va en tercer año.

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