Resultados para: «compras-digitales»
5969 resultados
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· Ficha de clase
Recordando al tiempo
estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
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· Ficha de clase
Los números van y vienen
amiga que tiene la maestra se fue a comprar unos aretes y una pulsera.
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· Ficha de clase
¿Cuánto para 1000?
Si compra el robot y el patito solo le sobraría 40, 50, 60, 70, 80, 90, 600 le sobrarían 70 pesos.
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· Ficha de clase
Comparación de números
¿Te gusta ir con su mamá o su papá a comprar ropa? ¿Qué toman en cuenta para decidir qué ropa comprar?
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· Ficha de clase
Comparación de números
¿Te gusta ir con su mamá o su papá a comprar ropa? ¿Qué toman en cuenta para decidir qué ropa comprar?
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· Ficha de clase
Estampas de dinosaurios
En la sesión anterior aprendiste a comparar dos números y saber cuál era el mayor, ¿te gustaría comparar hasta 10 números
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· Ficha de clase
De viaje por México
Énfasis: relacionar el valor posicional de las cifras con su descomposición en potencias de 10 para comparar números.
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· Ficha de clase
El restómetro
Su mamá reclamó y le dieron su cambio correcto, lo felicitó y le compró un helado.
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· Ficha de clase
Los rompecabezas
Ahora, ve los resultados de las restas y compara con lo que anotaste.
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· Ficha de clase
Números quitadores
Observa el siguiente ejercicio e intenta resolverlo conforme a la explicación:
Pancho fue con su mamá a comprar unas cosas
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
Ahora compara tus resultados con las del siguiente recuadro:
¿Te dieron los mismos resultados?
¿Cómo las hiciste?
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
para esto es necesario tener control sobre el equipo que se compra y el que se entrega, para ello, en cada hospital existe
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· Ficha de clase
Organizo mi tiempo
Una hora, porque aprovecha para ir a comprar pan o algo para cenar.
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· Ficha de clase
La programación
Énfasis: identificar y comparar el tiempo de una programación. (1/2).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mejora tus tiempos
Se trata de comparar el tiempo que creemos que nos tardamos en hacer algo y el tiempo que realmente invertimos en hacerlo
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