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Identifico y actúo

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad

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¿Derecha o izquierda?

Realiza movimientos que sirvan de calentamiento para iniciar las actividades.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Inicio. Identifica los contrastes entre las acciones de flexión y extensión.

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¡Imagino, comparto y celebro!

sesión anterior requerirán de tu material de apoyo, con el cual ya has trabajado: “el elástico” por lo que prepárate para iniciar

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Canto y reinvento

Inicia escuchando el ritmo de la pieza que más te guste y después aprende la letra, será una motivación para inventar la

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Rockola Musical

Inicia esta sesión escuchando y observando los siguientes videos, es necesario que en las siguientes melodías trates de imitar

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El ritmo y mi cuerpo

, e incluso con el cuerpo, sonidos graves y agudos que hiciste con los objetos, sobre la pregunta que hacía Carlos al inicio

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Escucho y produzco

Actividad 1 Inicia recordando las cualidades del sonido son: el timbre, la altura, la duración y la intensidad

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Como en el cuento que contó la maestra Margarita Viveros de primer grado en la clase que mencionamos al inicio.

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Soy fuente de sonidos

¿Es la misma que me comentaste al inicio de la sesión?

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Las cosas que escucho

Identificarás los sonidos de tu entorno y los que se producen con tu cuerpo a partir de la exploración activa, e inicia la

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

propuesta es esta: creamos una secuencia y luego la repetimos y agregamos un silencio y vemos qué nos hace sentir, yo inicio

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Y se hizo el silencio...

Recordemos los conceptos de sonido y silencio que estuvimos viendo en este inicio de sesiones

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Mis sonidos en silencio

Pero antes de iniciar con nuestra primera sesión, quiero presentarte a Pierrot que tiene un mensaje para ti.

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Más canciones para el corazón

Estas listo para iniciar el juego de decir las canciones muy rápido. Ya que terminaste ¿qué te pareció?

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