Resultados para: «can-t-you-jump»
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jume?
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
t=1300
Del minuto 21:40 a 22:09
No todos los insectos que vuelan producen zumbidos.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Tú vas a ser el submarino y yo los diferentes obstáculos.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
¿Qué puedo ser yo? preguntó A-mei, que lucía una preciosa cinta verde en su pelo.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
movimientos de brazos pegando en los hombros (pulso 1) y sobre muslos (2 y3), por ejemplo:
Mú
-si-ca
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
mayúscula”
Ahora la letra “J mayúscula”
Ahora la letra “L mayúscula”
Y por último la letra “T
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· Ficha de clase
El origen
v=YKS2lxIEVDc&t=6s
El Reto de Hoy:
En cada sesión realizarás una Actividad Reto, donde pondrás
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
Por ejemplo, si yo me imagino el aire de color morado, elijo ese color.
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· Ficha de clase
Familias coloridas
Me asustó, mas también fue divertido, entonces pensando en esas dos sensaciones yo diría que ese momento estaría entre un
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· Ficha de clase
El color de mis emociones
yo te voy a mostrar.
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Recuerda que yo te acompaño.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
¡Yo me siento feliz con tanto viaje imaginario!
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
Ahora escoge tres que te hayan gustado, por ejemplo, yo primero tomo mi hoja de papel y la estiro y desdoblo, después pego
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Yo creo que, ¿Puede ser la voz?
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Yo digo, “A guardar silencio” y expresamos lo que imaginamos.
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Por el timbre de cad
a una de
las personas.
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