Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.

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Escribamos nuestra monografía

Este es muy importante, porque en él se puede hablar de las abejas, los colibrís y los murciélagos.

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Organicemos nuestra información

Esto quiere decir que la forma en que acomodas los conceptos también expresa cómo se relacionan entre sí.

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Busca e interpreta

Mientras el óvulo se transforma en semilla, el ovario crece y se transforma en fruto.

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Elijo tema para una monografía

Ahora observa lo que sucedió cuando se delimito el tema. Para realizar una monografía.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Fíjate también cómo se deben usar los números o fracciones para expresar las cantidades de lo que se va a utilizar.

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Hagamos un títere de calcetín

Fíjate bien cómo se pueden cambiar los verbos en infinitivo, por verbos en modo imperativo.

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Móvil de estrellas

que permiten visualizar lo que se indica.

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Haciendo instructivos

zacahuil que se puede cocer en los hornos donde se hornea el pan o también bajo la tierra, y cuando se saca esta huele a

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Tiempos verbales pasado y presente

Dentro de las oraciones, cuando los verbos se refieren al presente, es porque eso está sucediendo en ese mismo momento y

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Planifiquemos una narración

En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.

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Una noticia importante

se transmite por un mosquito, y estos mosquitos se reproducen en los charcos y es preciso secar todos esos charcos.

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Adjetivos y adverbios

A continuación, verás en qué consisten los adverbios y en qué se diferencian de los adjetivos.

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Recursos literarios

Recursos literarios

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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