Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Ahora pon atención a cómo se elaboran las oraciones llamadas tópicas y a algunas oraciones que se llaman de apoyo.

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Busca e interpreta

¿Cómo llega el polen a las plantas? ¿Puedes recordarlo?

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Elijo tema para una monografía

Al ver las imágenes y los subtemas, te vas a dar una idea de lo que trata la monografía.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Fíjate también cómo se deben usar los números o fracciones para expresar las cantidades de lo que se va a utilizar.

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Hagamos un títere de calcetín

¿Cómo haces eso? Para empezar a redactar las instrucciones debes tener en claro lo que vas a hacer.

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Móvil de estrellas

Normalmente vas a ver qué te muestran las partes o componentes de lo que vas a usar o hacer, y luego un listado de los pasos

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Haciendo instructivos

Los instructivos tienen como propósito dirigir paso a paso las acciones del lector hasta la conclusión de una tarea por lo

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Tiempos verbales pasado y presente

Has estado revisando la importancia de los verbos, a través de ejemplos estuviste viendo los tiempos verbales de presente

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Planifiquemos una narración

Si no la tienes no te preocupes puedes avanzar definiendo los personajes o imaginarte cómo va a terminar tu narración.

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Una noticia importante

(enfermaron de dengue) ¿A quiénes les pasó? (A los habitantes de Cruzhica) ¿Cuándo pasó?

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Adjetivos y adverbios

A continuación, verás en qué consisten los adverbios y en qué se diferencian de los adjetivos.

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Recursos literarios

Pondrás a prueba lo que has aprendido en relación con las diferentes figuras literarias.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

seres humanos y eso los lleva a actuar en contra de las otras personas y las lastiman.

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Al buen entendedor...

Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

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