Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

Fuente: ICENAM (s/f) Introducción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Reflejando o refractando?

A 299 792 458 m/s, aunque se suele redondear a 300 000 000 m/s o 300 000 km/s.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

Fuente: ICENAM (s/f) Introducción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Gira, que gira!

(s/a) Máquinas simples y complejas. Recuperado el 25 de abril de 2021, de Sciencea-z.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

igual a los mismos estímulos, sentir cualquiera de estas emociones es perfectamente válido, por eso e s

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

También h a s aprendido que las diferencias físicas y biológicas, no deben ser utilizadas para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

E s muy importante que aprendamos de estos temas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Hay una letra que muchas palabras la tienen, una “S” pero en esta palabra no hay “S”. A ver, otra vocal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

rapidez con la que se mueve un objeto, obtenemos un solo número, por ejemplo, cuando decimos que un tren se mueve a 120 m/s,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos el circuito eléctrico, hagamos una lámpara eléctrica

v=s--TBQ1Fklk ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos el circuito eléctrico, hagamos una lámpara eléctrica

v=s--TBQ1Fklk ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

Sentir cualquiera de estas emociones es perfectamente válido, por eso e s importante rodearnos de personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

Estas s erán unas herramientas que seguiremos utilizando , no solo para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La advertencia del asco

Al verlas provocan repulsió n, pero ¿S abías que hay países en los que comer cucarachas es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Por eso es importante actuar con R E S P O N S A B I L I D A D.

Ver contenido