Resultados para: «acto-puro»
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
conseguir la paz no sólo basta con tener la buena intención, es necesario llevarlo a la práctica desde nuestros mismos actos
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
El pleito se puso mucho peor cuando más vecinos intervinieron.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
De esa misma forma, todas las personas debemos promover una Cultura de Paz, mediante actos no violentos.
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Algunas veces se pueden presentar actos de violencia cuando surgen los conflictos: ¿qué puedes hacer para evitarlos?
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
de liderazgo, pero lo que es indispensable, es que no debe hacer acciones contrarias a la moral, por ejemplo, cometer actos
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Algunas pistas: pudo haber sido una situación que se vivió en un hospital con alguna enfermera o recepcionista, con algún
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
El Poder Ejecutivo, es decir, las autoridades administrativas, ejecutan las leyes mediante actos concretos de gobierno, como
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Además, amparados en el derecho a la igualdad, podemos denunciar cualquier acto de discriminación.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
embargo, como todas las personas, pueden cometer equivocaciones en el ejercicio de sus funciones, incurrir en faltas o actos
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
, ¿qué actos realizan en beneficio de su familia, de su comunidad y del país?
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
, promover el respeto de los Derechos Humanos y la cultura de la legalidad, asegurar que las autoridades castiguen los actos
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
obligadas a obedecer las leyes, tanto la ciudadanía como las servidoras y servidores públicos.De modo que, quienes cometen actos
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Para Rousseau, desde la filosofía política clásica, la soberanía del pueblo no puede ser alienada, dado que el acto de delegación
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
puede cooperar con las autoridades y, por otro lado, incidir en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas y actos
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
en la calle donde viven o protestar de manera pacífica contra alguna o algún representante que cometa arbitrariedades o actos
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