Resultados para: «figuras-geométricas-y-equivalencia-de-expresiones-2»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Lentes para la luz?
Las lentes biconvexas se utilizan principalmente en sistemas de rayos láser y de iluminación, y en una lupa simple, como
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· Ficha de clase
¿Por qué vemos el color?
de 451 y el violeta de 400, todos estos, en nanómetros.
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· Ficha de clase
¿Por qué el cielo es azul?
de carbono y de nitrógeno que absorben y reemiten la luz.
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· Ficha de clase
¿Qué es la refracción de la luz?
¿Qué es la refracción de la luz?
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· Ficha de clase
¿Qué es la reflexión de la luz?
¿Qué es la reflexión de la luz?
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
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· Ficha de clase
Físicamente
comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.
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