Resultados para: «cosas»
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· Ficha de clase
Una antología oral de teatro
mi reina y le suplicaré que me entregue al muchacho, y entonces desbarataré el encanto de sus ojos y haré que todas las cosas
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· Ficha de clase
Del texto al escenario
POSADERO---Por cuatro cosas en que no tengo culpa: un robo, un mal parto, cuatro costillas rotas y un rabo de burro.
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· Ficha de clase
Para leer y dramatizar, hay que planificar
No es cualquier cosa planificar una lectura dramatizada.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
Además, hay cosas que parece increíble que estén en la calle, sillones y colchones.
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· Ficha de clase
Organicemos la historieta
Piensa que el tema son las adicciones, y más si observas que hay cosas a las que no se considera ser adictos, por ejemplo
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
El resto de Pakistán estaba preocupado por otra cosa: los talibanes habían llegado hasta el corazón de la capital, Islamabad
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· Ficha de clase
Leamos vidas propias
Sabía para qué servían las cosas y extraía de ellas el máximo provecho. [...]
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Nostálgico: se narra con melancolía el recuerdo de las cosas.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
CLEÓNICA: Sí, querida, dime qué es esa cosa tan importante que te traes.
LISÍSTRATA: Voy a decírselos.
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
En este grupo se distinguen:
Los que introducen un nuevo comentario: pues, bien, pues bien, así las cosas, dicho esto, etc
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Cuando entramos a la sala, yo llevaba muchas cosas que compré en la dulcería y mi hermano cargaba únicamente las palomitas
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· Ficha de clase
Para no repetir...
Pronombres posesivos: son los que nos indican la posesión de una cosa por parte de una persona.
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· Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
Y dice: “en la cama ya” así que la colocarás entre comas.
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Sólo me gustaría apuntar que, confabulados o no, el autor y sus lectores probables sean la misma cosa.
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
sino saber qué causa qué cosa.
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