Resultados para: «sub-headline»
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sus?
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· Ficha de clase
Y de repente... ¡Sorpresa!
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Yola tenía muchas fantasías sobre la llegada de su hermanito, en su cumpleaños fue su gran deseo
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· Ficha de clase
Encuentros cercanos con grandes personas
Con el paso de los años, sus abuelos también fallecieron y sus hermanas se casaron, quedando él al cuidado de su tío Bernardino
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
Sus ojos son extraños y muy pequeños, ¿Vieron sus patitas? ¿Y su color?
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
Hay animales que usan su apariencia para ser poco atractivos a sus depredadores y generar asco.
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· Ficha de clase
Las sombras de la oscuridad
de su contexto, motivadas por el miedo.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo: “miedo”?
Énfasis:
analiza cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
Aprendizaje esperado
: plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
Tómense su tiempo, pero no tanto como yo lo hice. ¡Nos vemos pronto!
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
¿Han observado su intensidad?
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
A Lucy le dio una punzada en el corazón, su amigo nunca le había hablado tan abiertamente de sus sentimientos.
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
Enséñale a identificar su tristeza poniendo atención a cómo reacciona su cuerpo y a lo que siente.
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
Entonces rechazas algo por su olor y aspecto, esas son señales de alarma, que le están diciendo a tu cuerpo que no lo pruebes
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
conviven con sus familiares y amigos.
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
Observa el siguiente video, en la clase de la Maestra Adriana con su alumno Elías.
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
El miedo en sus diferentes intensidades es algo muy necesario.
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