Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
La representación más adecuada
Dos tercios de taza de cacahuate troceado.
Media taza de coco seco rallado.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números enteros
A las doce del mediodía, la temperatura había subido 8 grados, a las dos de la tarde subió 3 grados más.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
preguntas:
¿Cuál es la diferencia entre la temperatura que muestran los dos refrigeradores?
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
Si se divide dos entre cuatro el resultado es igual a cinco décimos, de igual manera, al dividir uno entre dos el resultado
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
Más exactamente con dos unos: 1 + 1 = 2.
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· Ficha de clase
Orden de las fracciones y decimales
Una aleación es una mezcla homogénea de dos o más elementos, de los cuales al menos uno debe ser un metal.
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y
La suma de dos diferentes números la podemos expresar algebraicamente con dos literales distintas; la expresión es: x + y
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Hasta este momento se han resuelto dos situaciones utilizando ecuaciones de primer grado de la forma ax + b = c.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de fracciones positivas y negativas
Para el lunes tenemos la resta de dos números negativos, ¿cómo se hace?
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
¿Qué procedimiento tiene que seguirse para sumar dos números con signos diferentes?
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Analiza la siguiente tabla:
La tabla contiene dos columnas, en la columna izquierda, nombrada “Fracción del tanque”, se
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
De lo anterior surgen dos preguntas:
¿Cuál de los dos planetas gira más rápido: ¿Marte o la Tierra?
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
entre dos da como resultado ciento ocho, y al dividir cien entre dos da como resultado cincuenta.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Ocho entre cuatro es igual a dos.
16 entre ocho es igual a dos.
72 entre 36 es igual a dos.
360 entre 180 es igual a dos.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Puedes observar que cabe dos veces y entonces anotas el dos en el cociente, prosigues a realizar la resta correspondiente
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