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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Recuerda que el nombre de los objetos, las personas o los animales que te rodean pueden escribirse y que algunas palabras

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¡Vamos a conocernos!

principales aspectos que nos van dando una identidad propia, es decir al conjunto de rasgos que nos diferencian de otras personas

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¡Así también puede terminar!

Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus

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¿Francisco, Pancho o Paco?

“Me identifica de las demás personas” .

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

, ayudar a su familia y a muchas personas más.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Dime, ¿cómo es el personaje?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

reales y fantásticos, saber sobre lo que existe en la Tierra, y en otros planetas y galaxias, conocer acerca de otras personas

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Te recomiendo mucho este cuento

Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.

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Te digo cómo es

Localizarás las semejanzas y diferencias en la forma de describir personajes.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Por ejemplo, en español, los niños generalmente hablan a las personas mayores de “usted”, así mismo al maestro y a las personas

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sereno de la esquina, me quisiera hacer favor, de apagar su linternita para que salga mi amor” Algunas personas

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Rima, canta, transforma y crea

CUEVA LLUEVA Y las otras palabras son los personajes de las canciones del día de hoy, pero aquí sólo

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Para exponer ya tengo mi cartel

Raúl pregunta: ¿Cómo debe ser el comportamiento de las personas que escuchan la exposición?

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¡Me gustan los animales!

Es decir, de manera que todas las personas que leen español le pueden entender, pero aún hay algunas fallas, faltan algunas

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¿Cómo escribo la recomendación?

No es el cuento porque no se menciona al lobo, que es un personaje muy importante de la historia.

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