Contenido · Ficha de clase

Entonces… ¿cuál es el problema técnico?

Énfasis: distinguir las condiciones del contexto natural y las demandas sociales como elementos que influyen en la delimitación

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis alternativas de solución?

fabricar e instalar un sistema recolector para la recuperación de aguas pluviales que permita aprovechar este recurso natural

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Contenido · Ficha de clase

Mi mejor alternativa de solución

prevé los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.

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Contenido · Ficha de clase

La planeación de nuestro proceso técnico

lugar específico para ello, es necesario acondicionar un espacio que tenga ciertas características como: Iluminación natural

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?

Esa evaluación refiere a las implicaciones sociales y naturales que tiene la creación, el uso y el desecho de un sistema

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué otros proyectos se desarrollaron?

importante a la vez, porque, como docentes y estudiantes de Tecnología, siempre debes pensar en las implicaciones sociales y naturales

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Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

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Ciencias Naturales y Tecnología, 3° de Primaria

Ciencias Naturales y Tecnología, 3° de Primaria

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2. Los desastres no son naturales, pueden prevenirse

Los desastres no son naturales, pueden prevenirse

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Bloque 4: ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas?

Fragmento de Libro de Texto, Libro de Texto, Ciencias Naturales y Tecnología, 3° de primaria. Bloque 4

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Ciencias Naturales y Tecnología, 4° Primaria

Ciencias Naturales y Tecnología, 4° Primaria

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Ciencias Naturales y Tecnología, 5° Primaria

Ciencias Naturales y Tecnología, 5° Primaria

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Ciencias Naturales y Tecnología. Biología, 1° de Telesecundaria (Libro para estudiante)

Ciencias Naturales y Tecnología. Biología, 1° de Telesecundaria (Libro para estudiante)

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Ciencias Naturales y Tecnología. Biología, 1° de Telesecundaria. (Libro para docente)

Ciencias Naturales y Tecnología. Biología, 1° de Telesecundaria. (Libro para docente)

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Estímulo táctil

Si tuvieras que expresar con movimientos de todo tu cuerpo, lo que has observado ¿Cómo lo harías?.

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