Resultados para: «elección-libre»
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· Ficha de clase
Las ecuaciones
Así como tu libro de texto.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
apoyo y, para seguir aprendiendo más sobre este contenido, puedes consultar otras fuentes bibliográficas, además de tu libro
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
Así como tu libro de texto.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Recuerda que este es un material de apoyo y que, para complementar lo estudiado, puedes consultar otras fuentes, como tu libro
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· Ficha de clase
La desviación media
Así como tu libro de texto. Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo.
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· Ficha de clase
El rango
Recuerda que este es un material de apoyo y para complementar lo estudiado puedes consultar otras fuentes, como tu libro
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Identifica y resuelve las actividades de tu libro de texto concernientes al aprendizaje abordado en esta lección y resuelve
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· Ficha de clase
Interpretación de datos
Se te invita a que amplíes tus conocimientos sobre este tema, en tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea II
Ten en cuenta que puedes fortalecer tus aprendizajes consultando el tema en tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
Después, muestra tu trabajo a tu docente y argumenta tu elección.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros
Así como tu libro de texto. Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
“La filosofía está escrita en ese grandísimo libro abierto ante los ojos; quiero decir, el universo, pero no se puede entender
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· Ficha de clase
Armando la historia
Recuerda que puedes complementar lo aprendido el día de hoy, con tu libro de texto u otras fuentes bibliográficas, digitales
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Libro grande, pesado con pasta dura. Está ordenado alfabéticamente.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
que les permitieron comerciar sin las cargas de los impuestos ni las trabas de los privilegios, es decir, con un mercado libre
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