Resultados para: «diatonica-mayor_1»
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mayoreo?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
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Cómo pudimos observar en el video hay niñas, niños y adolescentes que requieren mayor apoyo para ejercer sus
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
vulnerabilidad se utiliza cuando hacemos referencia a que hay condiciones que hacen que una persona o un grupo de personas tengan mayor
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· Ficha de clase
La libertad con principios
claro es que las niñas y los niños de la clase de la maestra Elisa terminaron conociendo de la libertad más que muchos mayores
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
La vulnerabilidad son condiciones que hace que una persona o un grupo de personas tengan mayor posibilidad de ser maltratadas
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
“Los mayores de 70 años ya no sirven para nada”.¡Falso!
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Todavía existe la discriminación hacia las mujeres, y aunque ha habido avances importantes para construir una mayor relación
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
es necesario aprender a negociar con nuestros familiares, para así, poder pasarla mejor en casa que es donde pasamos la mayor
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
La mayoría elige al muñeco con aspecto caucasico. ¿Por qué crees que eligan esto?
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Ese es un desafío mayor.
Reflexiona un poco acerca de lo que observaste en el video.
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
Por mayoría absoluta: Cuando más del 50% vota por el mismo tema o elemento.
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
cabo.Quienes legislan tienen la responsabilidad de elaborar las leyes necesarias para el país y orientarlas al bienestar de la mayoría
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· Ficha de clase
Retos y límites de las autoridades
Uno de ellos es la Convención sobre los derechos del niño, firmada por la mayoría de los países integrantes de la ONU.
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
Si no te sientes parte de la mayoría, lucha por tus ideales, trabaja para que también se escuche tu voz.
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· Ficha de clase
En busca de un desafío
El siguiente ejemplo dice:
Las escuelas de mi comunidad requieren reparaciones, pero la mayoría de las familias asisten poco
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
En un principio vas a revisar la investigación que hiciste, a fin de proponer alternativas con la mayor información posible
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