coleccion · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

Unicef + 31 minutos - Cuarentena 31 – Miedos.

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Hoy aprecio lo que tengo

Las enseñanzas de Lao Tse son unas de las más leídas en la historia y cambiaron la forma de pensar de los miembros de la

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Si no duermes bien, seguramente al día siguiente tendrás unas ojeras enormes y despertarás muy cansado y no podrás concéntrate

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Participo con propuestas a favor de la justicia

0ciuYJHl08o En justicia hay que dar lo que es de cada cual, si eres justo (o justa) ya verás que contigo lo serán, si se ponen unas

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Otra característica importante de las reglas y las normas es que cuando no se respetan, puede traer consecuencias.

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Necesidades comunes

Pues que construyan unas rampas, así Juan Luis puede moverse con mayor facilidad y don Esteban también.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

v=raHzCAjWkvI Quiero que juntos formemos un espacio singular en donde todos unidos podamos participar.

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Ahora imagina a unas personas usando botellas de plástico desechables, tampoco.

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

La canción se llama “La gota de Cucho” de UNICEF. Va más o menos así, pon mucha atención. La gota de Cucho.

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El circo del conocimiento

El juego consiste en: Tendrán puestas unas mochilitas, que deberán sacudirlas mucho, mucho, para que salgan todas las pelotas

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El circo del conocimiento

El juego consiste en: Tendrán puestas unas mochilitas, que deberán sacudirlas mucho, mucho, para que salgan todas las pelotas

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

La canción se llama “La gota de Cucho” de UNICEF. Va más o menos así, pon mucha atención. La gota de Cucho.

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coleccion · Sesión

Sesión 9. Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

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Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

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