coleccion · Ficha de clase

(Ciclo ll)

Cada color corresponde a una palabra y tu trabajo será deletrear esa palabra.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Practiquen la canción cuando puedan.Ahora recordemos qué significa cada una de las palabras interrogativas.Aquí tenemos estas

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(ciclo II)

alguien en tu familia sabe cómo se pronuncian estas frases, pídeles que te ayuden para que tú las puedas decir.Asocia cada

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Expresemos deseos y necesidades

Escribe dos ejemplos, utilizando cada una de ellas:FraseEjemplo 1Ejemplo 2May I borrow…  I need…  I want…  I’d like  Can

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¿Me prestas tus cosas?

No olvides tener tu libreta y lápiz para que apuntes lo que más te llame la atención y así puedas revisarlo las veces que

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(Ciclo II)

Today you are going to learn a lot of new thingsHoy vas a aprender muchas cosas nuevas.No olvides tener tu libreta y lápiz

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Exploremos algunas fábulas

el león quedó atrapado en una red.El ratón al verlo en problemas cortó la red con sus dientes.Finalmente, el león quedó libre

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Finalmente, el león estaba libre. Finally, the lion was free. El perro perdió su hueso. The dog lost its bone.

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Let’s play!

Coloca frases incompletas en cada casilla; cuando te toque jugar, podrás marcar con un círculo o un tache la casilla que

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Let’s have fun!

Escogerás el globo y leerás el verbo en pasado y a partir de cada verbo vas a formar oraciones, que escribirás en tu cuaderno

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Story time

Introduction – Body – Conclusión Y debajo de cada palabra harán un dibujo que represente cada característica o etapa del

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Stoy Time

Permaneció a su lado como lo prometió, cada vez que Tonatiuh salga.

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Free time

En las siguientes imágenes observa algunas actividades que puedes hacer en tu tiempo libre.

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Inside fun

Cada quién en su casa puede hacer el suyo. Can you teach us how, teacher Lupita?

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¡Escuchemos una leyenda!

Lánzalo y el número que caiga será el enunciado que leas y deberás completar: Quetzalcoatl looked like a snake adorned with

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