Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

escribir un cuento, lo realices de manera correcta para que el lector lo disfrute al máximo y cuentes con herramientas que

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Emociones que quiero provocar

Tener claro a qué tipo de lectores vas a dirigir tú cuento, así como el enfoque que quieres darle, te ayudará al momento

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Para no repetir

Como cuando el narrador describe lo que le sucede al duende verde al reencontrase con sus hermanos: “[…] El gran

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

tomó clase; después de un rato, al no escuchar ruido en la casa, se levantó lento; en su vida imaginó que jamás volvería

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Había una vez, en algún lugar…

lector.

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Así se construye un personaje

Toda lectora y lector alguna vez se han identificado con un personaje, o por el contrario han terminado detestándolo.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Al referir un término o lo último en la narración o en un suceso, se utiliza “finalmente”, “por último”, “al final”.

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Comentarios con sentido

Como pudiste observar, este texto tiene una particularidad, ya que, al momento de dar continuidad con la lectura por medio

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De chile, mole y pozole…

El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Anáfora: repetición de una o varias palabras al inicio o al final de cada verso.

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¡A darle que es mole de olla!

Al mencionar al caballo dado se refiere a algo que te regalan; cuando dice que no se le ve el colmillo, se refiere a que

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Consulta refranes, dichos y pregones

Al nopal lo van a ver sólo cuando tiene tunas.

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¿Dónde busco lo que digo?

“Al buen entendedor, pocas palabras.”

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Al buen entendedor pocas palabras.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Qué interpretación diste al proverbio?

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