Contenido · Ficha de clase

Valoremos el texto biográfico

leemos el texto por segunda vez, nos damos cuenta de los errores que estamos cometiendo o que no suena tan bien como pensamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y esta información también?

Usar vestimenta inadecuada, prendas para la cabeza u otros objetos que perturben el proceso educativo o atenten contra la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajustar para organizar

youtu.be/u8M5WDHcpqo Recuerda que una mejor organización contribuye a alcanzar de manera más adecuada los objetivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ellos dicen que...

Entre los objetivos de la mesa redonda está el presentar un tema y así desarrollar opiniones y puntos de vista que nos ayuden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de la información

del tema, con qué información se cuenta y qué se debe buscar de acuerdo a lo que se piense de éste, pues como no todos pensamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

En una mesa redonda se promueve el intercambio de información y puntos de vista que son objetos de controversia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto en el reglamento

Los dos puntos se escriben pegados a la palabra o el signo que los antecede, y separados por un espacio de la palabra o el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

capítulos, utilizan otra tipografía o un menor tamaño o puntaje, para que con un golpe de vista quede claro que se trata de objetos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campaña evaluada

Y la manera más clara de lograrlo es a través de una valoración cuantitativa y cualitativa de esos objetivos y resultados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

audiovisual es a través de algunas aplicaciones, como el stop motion, que es la grabación cuadro a cuadro del movimiento de un objeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Personajes, seres y objetos mágicos o irreales representativos del mundo real.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Si pensamos en el personaje como una persona y la entrevistamos de esa forma, podremos aprender otras cosas Conocer mejor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar?

Con esto se refiere a: Determinar objetivos y temas de entrevista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

en categorías, representar datos numéricos o lugares específicos en un espacio geográfico y señalar las partes de un objeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

araña, ese peso del cual podía descontar, con seguridad, el de la caja de madera en que la llevaba, como si fueran dos pesos

Ver contenido