Resultados para: «manejo-comunitario»
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· Ficha de clase
¿Qué es la refracción de la luz?
¿Qué pasaría con la luz, en el caso de que el rayo incida de manera perpendicular a la superficie de otro medio?
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· Ficha de clase
¿Qué es la reflexión de la luz?
Una lámpara de mano.
Un espejo.
Una regla.
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· Ficha de clase
Físicamente
ejemplo, si das dos pasos en un segundo, la velocidad con la que avanzas es 2 pasos por cada segundo, expresándolo de manera
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
En la vida cotidiana puedes observar la manera en que algunos cuerpos inician su movimiento, desde estar en una situación
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
De la misma manera que el carrito, si se empuja o jala, es decir, si se ejerce una fuerza, la plastilina cambia su estado
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
En el primer experimento, la fuerza externa que provocó el movimiento de la tarjeta fue tu mano.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Procedimiento:
Con el embudo llena los globos de tierra, arena o harina de manera que la masa de cada globo sea diferente
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
popote introduce el hilo o cuerda, lo sacas por el otro extremo y lo pegas en la pared; el popote lo sostienes con la mano
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Usa una hoja de papel y una bolsa con algún material, puede ser una bolsa de arroz, de frijoles o lo que tengas a la mano
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· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
para poder levantar un objeto, por ejemplo: cuando dos familiares adultos juegan con un niño, lo toman cada uno de una mano
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
De la misma manera que el carrito, si se empuja o jala, es decir, si se ejerce una fuerza, la plastilina cambia su estado
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
En el primer experimento, la fuerza externa que provocó el movimiento de la tarjeta fue tu mano.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Procedimiento:
Con el embudo llena los globos de tierra, arena o harina de manera que la masa de cada globo sea diferente
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Acción-Reacción
popote introduce el hilo o cuerda, lo sacas por el otro extremo y lo pegas en la pared; el popote lo sostienes con la mano
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· Ficha de clase
¿Cómo se desarrolla un tema?
identificada toda la información, puedes llenar el cuadro de observaciones que viste anteriormente y quedaría de la siguiente manera
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