Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Todas las personas asumimos situaciones de riesgo, esto se refiere a acciones que nos exponen a peligros y que causan daños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Se puede definir como una forma colectiva de pertenencia a una comunidad, en la que un individuo se integra a las prácticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

expresen, se organicen y participen, sin sentir temor a ser violentados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

El no ser indiferentes ante las necesidades de los demás, cooperar y apoyar a quien lo necesite, contribuye a generar una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Por ejemplo: Respeto a la vida: Vivir juntas y juntos y aprender a ser.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

; a ser personas responsables, empáticas y solidarias que actúan con apego a la legalidad y a la justicia, pues se considera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Ese día se invita a todas las naciones y a todos los pueblos a respetar el cese de las hostilidades y a conmemorar esta fecha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

La construcción de la historia I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

Moderador: Se ha terminado el tiempo. Es momento de dar a conocer, quién es el ganador de “Ideas de ayer y hoy”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

La segunda fase del colonialismo se relaciona con la industrialización; inició a principios del siglo XIX y se intensificó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Guillermo I, rey de Prusia nombró a Otto von Bismarck como jefe de estado quien se encargó de reunir a todos los estados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

impone en primer lugar en las naciones que deben recurrir a la emigración, ya por ser pobre su población, ya por ser excesiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

a ser muy grandes) se convirtiesen también en los principales centros manufactureros, por ejemplo, Berlín, Viena y San Petersburgo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos lo aprendido

que se va a realizar, puede ser de responder preguntas, completar las palabras que faltan en pequeños textos, responder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Época de revoluciones

Pon mucha atención a las indicaciones y a las pistas que se te darán.

Ver contenido