Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

Puedes entender la intención que le dieron a sus dibujos sintiendo los trazos, siguiendo las líneas, imaginando el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

O si escogiste realizar la maqueta o el stop motion que propuso Bienal Tlatelolca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

creo Que se sepa de una vez Lo que hacen y platican los hombres y las mujeres artesanales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

identidad cultural, así sean edificios, monumentos, objetos, danzas, canciones, escenificaciones, comidas, técnicas artesanales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

la vida cultural de Oaxaca y al mismo tiempo promueve y da difusión a la preservación de otros patrimonios como las artesanías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un sueño de posibilidades

Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

Aprenderás acerca de cómo organizar e integrar información que procede de diferentes textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ortografía de mis experimentos

Se notan algunas debilidades que es preciso señalar para que no las cometas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Oraciones complejas

Aprendizaje esperado: describe los procesos observados y los presenta de manera organizada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando el informe

Aprendizaje esperado : describe los procesos observados y los presenta de manera organizada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué importancia tiene jerarquizar?

Aprendizaje esperado : Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

se va a realizar, mientras que la segunda oración explica que el factor necesario para que ocurra la observación del proceso

Ver contenido

Contenido · Serie

La salud emocional del docente

La salud emocional de las maestras y los maestros es un pilar en el proceso educativo.

Ver contenido

Contenido · Serie

Inteligencia artificial para la evaluación y retroalimentación inteligente

Esta sesión mostrará cómo la IA puede apoyar la evaluación formativa y sumativa, agilizando procesos, identificando áreas

Ver contenido

Contenido · Serie

Bienestar social: tejer vínculos que sostienen

relación con un sabor, una emoción, un órgano, la construcción de una relación armoniosa inicia con el individuo, ese proceso

Ver contenido