Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

Evitar el acceso a los estímulos sexistas; desarrollar un pensamiento crítico para que puedan tomar mejores decisiones.

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Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

la salud, a la educación, a la información, a las actividades culturales y recreativas, por citar algunos casos.

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Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

A continuación, escucha nuevamente a las y los adolescentes que han compartido sus testimonios, pero ahora respecto a cómo

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Tienen acceso a realidades distintas a las de su entorno.

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

En esta sesión, reconocerás cómo elegir aquellas opciones que te benefician y que responden a tus inquietudes, a partir de

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Para ello, debes recurrir a las diversas fuentes a tu alcance, ya sea mediante los medios digitales o acudir a instancias

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Fuimos a los salones, a la junta de padres de familia y a la dirección para pedir a todos que detengan las ofensas y los

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Se debe definir cómo se va a contribuir a resolver el problema o la situación elegida.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente: A nota por lo menos

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¿Qué es la equidad de género?

por ejemplo, el derecho al voto, el acceso a la educación, a mejores condiciones de trabajo, etcétera.

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