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Proporcionalidad Directa II

de cantidades que mantienen la relación de proporcionalidad, basta con asignar valores a la variable independiente y llenar

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Variación lineal y proporcionalidad directa

Situación-problema: tanque de agua Dos trabajadores deben llenar cada uno un tanque de agua

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Los polígonos de frecuencia

Si no se agruparan los datos, el polígono de frecuencias debería llevar 60 puntos, lo que no es conveniente porque puede

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Los histogramas

Y así sucesivamente hasta llegar a 8.90 que es el límite superior del último intervalo.

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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

cociente de la suma del valor de “x” subíndice 1 más el valor de “x” subíndice 2 más el valor de “x” subíndice 3 hasta llegar

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Sin embargo, las dificultades para realizar la medición del diámetro podrían llevar a un resultado que se alejara mucho de

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Proporcionalidad inversa III

Se abren dos llaves que vierten la misma cantidad de agua de manera constante y entre las dos tardan 13 horas en llenar una

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Cociente de potencias de la misma base II

De lo anterior se determina que el tiempo que tarda la luz del Sol en llegar a la Tierra es de 500 segundos, lo equivalente

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Los histogramas II

Una manera es sumar las cantidades vendidas en cada uno de los meses y de esa forma se puede llegar al total de automóviles

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Las gráficas de línea

se registró la temperatura promedio más baja, esa temperatura fue ascendiendo conforme avanzaba el curso del año hasta llegar

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La intuición matemática de Ramanujan

En los primeros cuadernos que le hizo llegar a Hardy y Litllewood, ambos vieron que algunas de sus fórmulas sobre los números

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François Viète y el álgebra simbólica

Bueno, pues usando especies, digo, números que también podemos llamar simbólicos, en lugar de 100 y 40 tenemos que suponer

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Euclides: la organización de la geometría

A este círculo se le puede llamar AEC.

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Tales de Mileto y la demostración

Y, al colocar el 12 y el 6, el reloj queda dividido en dos partes iguales, lo que se puede llamar lado 1 y lado 2.

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La estadística

En la tercera columna, se indican los aprendizajes esperados a los que se espera llegar con el estudio de las matemáticas

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