coleccion · Ficha de clase

¿Ánimo? ¡Ánimo!

Reflexiona sobre situaciones donde cuando parecía que iba a haber un gran conflicto entre algunas personas, todo salió bien

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Pregúntate, ¿Cómo puedo entrar en el mejor estado de ánimo posible?

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Mi amigo Lolo

La princesa invitó a Urashima Taro a entrar al castillo.

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Mi amigo Lolo

La princesa invitó a Urashima Taro a entrar al castillo.

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Grupos en situación de vulnerabilidad

En el caso de Brandon también podemos reconocer el valor de la solidaridad, porque identificamos que todos se apoyaron entre

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Defendemos nuestros derechos

: Las familias, las maestras y los maestros, autoridades de la escuela, el gobierno, la comunidad y las instituciones, entre

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¿Cómo lo resuelvo?

Recuerda que la responsabilidad, la honestidad, el respeto son valores que entran en juego en la vida cotidiana, y que siempre

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¿Cómo tomar una decisión?

Observa el siguiente caso donde se presentan dos valores que entran en tensión.

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¡Estoy en un dilema!

Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Crees que deba elegir entre uno y otro?

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Mi postura ante los dilemas

Es verdad y que debe haber congruencia entre lo que se piensa, se dice y se hace.

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Pijamada de las decisiones

Con los principios, buscas la congruencia entre lo que se piensa, se dice y se hace.

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

Énfasis: Analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, en las que hay que elegir entre

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La libertad con principios

Para que exista libertad hay que elegir entre distintas opciones.

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Me relaciono en igualdad con respeto

Aprendizaje esperado: establece relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Nació y creció en el campo entre animales, pájaros y flores.

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