Resultados para:«coro»

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Recursos léxicos que te invitan a leer
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Recursos léxicos que te invitan a leer
Como te pudiste percatar, en los ejemplos anteriores, se utilizaron dos palabras que fungieron como recursos léxicos y que
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Te lo recomiendo…
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Te lo recomiendo…
los científicos, los informativos o los argumentativos y así es como se realizan reseñas de libros.
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Les cuento de qué trata
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Les cuento de qué trata
Para cumplir con su objetivo, las reseñas deben cumplir ciertas características, como: Informar sobre los
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Reseñar, ¿para qué?
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Reseñar, ¿para qué?
Por ejemplo, en un tema tan amplio como el estudio de ficción literaria hay una cantidad casi inabarcable de textos, todos
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Leo, luego selecciono
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Leo, luego selecciono
Antes de revisar la información o como le haría Pedro, es necesario recordar qué es una ficha de trabajo, y después, los
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El material por elegir
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El material por elegir
Como puedes observar, cuando investigas tienes una gran gama de materiales para consultar.
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Manos a la obra
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Manos a la obra
Puedes tomar como ejemplo el siguiente esquema.
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Las noticias a tu alcance
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Las noticias a tu alcance
La PROMINENCIA: esto tiene que ver con lo que hoy en día conocemos como “la celebridad”.
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Mi investigación
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Mi investigación
fuentes consultadas pueden tratarse de libros o de otro tipo de materiales, como ya viste.
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El subjuntivo: expresa la acción del verbo como irreal (posible, dudoso) o como hipotético.
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Leyendo cuentos
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Leyendo cuentos
personaje principal, sino como observador.
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
Si un cuento muestra un vocabulario impreciso y limitado, así como falta de recursos como el uso correcto de la ortografía
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
En la primera imagen, escribe un enunciado como si fueras el personaje de la historia.
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Para no repetir
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Para no repetir
; expositivo como la monografía o argumentativo como el ensayo) debe cumplir con determinados requisitos para que lo que
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
a las cosas o conceptos, como “establecer”, en “la paz se estableció”; o “crecer”, como “(un) árbol crece”.
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