Contenido · Ficha de clase

Stephen Hawking

Stephen Hawking falleció el 14 de marzo de 2018, coincidiendo con la fecha de nacimiento de Einstein.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rosalind Franklin

obtenía los datos que Rosalind había generado, iba a ser capaz de dar con la solución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Albert Einstein

Pero la energía de los electrones no dependía de la intensidad de la luz, sino de su frecuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caroline Hershel

La obsesión de William comenzó por ahí de 1773, cuando compró un libro de astronomía de James Ferguson, y desde un principio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La física y el arte

dependiendo de su estado de agregación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La verdadera historia de la Tierra plana

La verdadera historia de la Tierra plana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

Tal es el caso del uso de las ondas electromagnéticas y de imanes en el funcionamiento de aparatos de comunicación y de diagnóstico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona el GPS?

El GPS no sólo da la ubicación de personas u objetos, también proporciona datos horarios con una precisión de 10 mil millonésimas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guillermo González Camarena y la televisión a color

En 1932, a la edad de 15 años, consigue un trabajo vespertino como ayudante de operador de audio en la estación de radio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es y cómo funciona el internet?

El Protocolo de Transmisión de Datos TCP/IP es un conjunto de reglas que permiten la comunicación en internet, a través de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona tu celular?

rápida, y con volúmenes mayores de datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona un microondas?

La profundidad de penetración de las microondas depende de la composición de los alimentos y de la frecuencia de las ondas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

de los objetos, pero a partir de una bola de vidrio o cristal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

El rojo tiene una longitud de onda de 700, el naranja de 599, el amarillo de 575, el verde de 533, el cian de 486, el azul

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

de onda de la luz.

Ver contenido