Resultados para: «reconocer-movimientos»
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· Sesión
Sesión 4. Para terminar
Población en movimiento
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· Secuencias
18. Población en movimiento
Población en movimiento
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· Sesión
Sesión 4. Fase 3: Reconocer la organización temporal y la trama
Fase 3: Reconocer la organización temporal y la trama
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
explorar la relación de este tema con otras asignaturas, por ejemplo, con Educación Artística (danzas y bailes, riqueza en movimiento
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
Lengua, canto y movimiento
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
Énfasis: Reconocer la importancia de los conocimientos y prácticas socioculturales contextualizadas.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
ella estaba embarazada de mí, también me cantó muchas canciones, las melodías tranquilizan a los bebés y los ayudan a reconocer
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Énfasis: Reconocer la importancia de las producciones líricas o poéticas de su cultura tradicional en sus propias lenguas
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Los invito a que hoy también realicemos una pequeña dinámica en donde coordinaremos nuestros movimientos y aprenderemos algunas
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Énfasis: reconoce como base en su tradición cultural, los saberes comunitarios sobre la milpa como método productivo.
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· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
No podríamos hablar de la nueva palabra, sin antes reconocer el valor de la tradición oral.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
Énfasis: Reconocer las ideas principales de textos escritos en lengua materna para identificar la información central que
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
Días después, el hombrecito fue a alcanzar al locuacito que estaba sentado al pie de un nopal, lo reconoció y le dijo:
—Tú
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
También cabe mencionar que una de las características que utilizan los narradores son sus movimientos, gestos o entonación
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
reconoce a los personajes que han dejado huella en la comunidad a través de los relatos de los mayores.
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