Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Qué vamos a aprender?

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Expresiones juveniles

¿Qué vamos a aprender?

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Las relaciones que estableces con otras personas también te ayudan a vivir ciertas experiencias y nuevos aprendizajes que

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Pero también ese gusto puede ser debido a que admiras a algún deportista o bien porque a los integrantes de tu familia les

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Retos de un ciudadano

distinta; que responda a los nuevos retos económicos, políticos, sociales y culturales de nuestro país como la globalidad

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Principios y valores en un Estado de derecho

Se vacunará primero a la población de 18 años en adelante y después a los menores.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

la libertad de tránsito, a la seguridad jurídica, a la no discriminación, a no ser criminalizada, en fin, a ser tratada con

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Por una convivencia pacífica

Escucharemos a Carlos primero y después a ti, Juan.

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Sí a la igualdad de género

Sí a la igualdad de género

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Parece imposible, pero se logra

llegar a la armonía.

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La diferencia nos enriquece

Se dice que el ser humano es gregario por naturaleza porque tiende a agruparse con otros de su misma especie y a vivir en

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Únicos y diversos

Daniela, Fernanda, Emiliano y Carlos empezaron a reunirse con nuevos amigos en parques, plazas públicas, centros deportivos

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ambos, Perla y David, invitan a ser mejores personas, a rechazar las ideas que promuevan violencia, aprovechar las redes

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué es la postura crítica?

aprender a construirla y a emplearla como parte de tu vida.

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