Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
Los sentimientos hacen la diferencia
Cuando extrañas algún ser querido que tiene tiempo que no sabes nada de él, y el estado de ánimo sería melancolía al no tener
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?
, su cansancio no le permitía despertar a tiempo y desayunar y ello le llevaba a tomar decisiones inadecuadas, como no querer
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Cuando uno no regula la tristeza y permite que llegue a la aflicción, esta emoción nos puede llevar a no darnos cuenta de
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
respeta la sana distancia y no trae el cubrebocas.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
No tengan miedo al cambio, al contrario, siéntanse seguros de explorar una nueva forma de aprender.
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
señora que no era mi mamá me estaba jalando, por suerte, mi mamá me encontró y no me pasó nada malo.
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Hoy aprendimos que podemos tener retos o situaciones que parecen no tener solución, pero, con esfuerzo, perseverancia y dedicación
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente
Distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los que no
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
El otro día leí una nota sobre las personas que tratan de manera inadecuada a otras, por no tener la misma forma de pensar
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
después, tener pensamientos que nos ayuden a tener confianza en uno mismo, como: “haré todo lo posible” o “haré lo mejor
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
No va a ser fácil, y voy a tener que trabajar duro para alcanzarlo, pero ahora entiendo que valgo como persona, y tengo muchas
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Ellos no pueden ver, así que, si no hubieran descubierto el secreto de no tener miedo a la oscuridad, estarían siempre asustadísimos
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· Ficha de clase
Formando lazos
Y no se veían en óptimas condiciones, no traían zapatos y aunque estaban juntos, su mirada estaba triste.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
C
uando tomamos decisiones en una situación aflictiva, no siempre son acertadas, y no medimos las consecuencias
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Todas las emociones que sentimos tienen un propósito, pero debemos aprender a regularlas para que no nos empujen a conflictos
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