Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

Tomar notas para reconstruir las ideas principales y las ideas secundarias, y registrar la información compartida por el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un público activo

El grupo mazahua la conoció con el nombre de “Hijas del Sol”, tal vez por el color brillante de sus alas o porque con el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

Es muy importante para él ser aceptado, apreciado y valorado por su grupo más cercano de iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

En el primer grupo se encuentran los derechos civiles y políticos; en el segundo, los derechos económicos, sociales y culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

México es un país multicultural, en su territorio conviven múltiples culturas y está conformado por muchos grupos étnicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

Te presento un guion que algunos de tus compañeros de primero de secundaria elaboraron para exponer sobre su tema “La lengua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

Puede dibujar una tabla, como la que se presenta a continuación, en la que se anotan los porcentajes y el grupo alimenticio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Ya ha reunido información y la escribió en fichas para tenerla a la mano cuando esté frente a su grupo exponiendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

También revisaste las repercusiones sociales de las noticias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

Ahora, se te compartirán los señalamientos que una compañera del mismo grupo realizó a Santiago.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Para continuar, ahora se retomará el trabajo de otro de tus compañeros llamado Eduardo Pérez, de primero de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

sensibilidad porque en todas es necesario que te relaciones con más personas; así que cuando hablo de aportar como ser social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

, en este caso, una persona de tu comunidad, y reflexionar sobre los usos y las funciones de la entrevista en la vida social

Ver contenido