Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

lugares te relacionas más con tus amigas, amigos o con tus pares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Posiblemente, coincides con esta situación, pues visitas canales o páginas electrónicas mediante Internet, con el propósito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

con el análisis crítico de la información con la que se cuenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

El cuidado de tu salud es una acción que se relaciona con el ejercicio responsable de la libertad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Empezamos con dos y han funcionado muy bien; sólo hemos batallado con quienes no entienden y las mueven.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

De acuerdo con la definición anterior, la cultura incluyente e intercultural también refiere aspectos que se relacionan con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

identificarte; sin embargo, estas ideas muchas veces no concuerdan con la realidad, ni con tus valores y principios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Lo anterior se explicará de la mano con algunos ejemplos relacionados con situaciones o casos que tú

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Ahora complementa con más información relacionada con el tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Énfasis: seleccionar información que concuerde con sus inquietudes e intereses respecto al ejercicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En general, tienen que ver con conductas personales y con factores del entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

y realizar acciones que ayuden a vivir con dignidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Reflexionarás sobre la importancia que tiene la información para tomar decisiones asertivas con base en el ejercicio de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Para comenzar con el tema de esta sesión, profundiza en qué es la cultura de paz y los grupos sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

De igual manera, se constituye a partir de las relaciones que se generan con los grupos con los que interactúas.

Ver contenido