Contenido · Ficha de clase

Stephen Hawking

Stephen Hawking falleció el 14 de marzo de 2018, coincidiendo con la fecha de nacimiento de Einstein.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rosalind Franklin

Otro ejemplo de las restricciones a las mujeres y el menosprecio de sus capacidades, es que había muchas trabas para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Albert Einstein

Otra forma de verlo, es pensar que vamos viajando a lado de un haz de luz, y que tenemos la capacidad de viajar a su misma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caroline Hershel

La obsesión de William comenzó por ahí de 1773, cuando compró un libro de astronomía de James Ferguson, y desde un principio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La física y el arte

¿recuerdas los fenómenos de reflexión y absorción de la luz?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La verdadera historia de la Tierra plana

La verdadera historia de la Tierra plana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

Énfasis: discernir información científica de otros tipos por medio de la reflexión de los saberes adquiridos acerca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona el GPS?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre el funcionamiento del sistema de posicionamiento global (GPS).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guillermo González Camarena y la televisión a color

Reflexiona acerca de su evolución y funcionamiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es y cómo funciona el internet?

Énfasis: Analizar y reflexionar sobre cómo funciona el internet a partir de la transmisión de ondas electromagnéticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona tu celular?

La tercera generación fue implementada a partir del año 2001, y nace de la necesidad de aumentar la capacidad de transmisión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona un microondas?

El consumo real del horno de microondas es difícil de determinar debido a distintas configuraciones o capacidades. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo se forman las imágenes al incidir en diferentes tipos de lentes convexos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

El propósito de esta sesión es analizar y reflexionar sobre el por qué el ojo humano distingue el color.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

Se trata de los fenómenos de la reflexión y la refracción de la luz.

Ver contenido