Resultados para: «modelos-a-seguir»
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Cuando pudo salir del baño, le avisó a una maestra y mandaron a llamar a su mamá.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
¿Qué le contestarías a Carlos a partir de lo que aprendiste?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Por otra parte, los grupos criminales reclutan a jóvenes, exponiéndolos, a ellos y a sus familias, a muchos riesgos e incluso
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Un poco después, al llegar a la escuela, ves a dos de tus compañeras platicando y no estás segura o seguro de si te gustaría
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
, incluso puede ser que te sientas a gusto formando o perteneciendo no sólo a un grupo particular, sino a varios, pues cada
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
¿Qué te une y qué te hace sentir distinto a ellos?
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
La autoridad actúa con eficacia, imparcialidad, honradez y lealtad, pues debe pensar, en todo momento, en servir a sus gobernadas
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
la libertad de tránsito, a la seguridad jurídica, a la no discriminación, a no ser criminalizada, en fin, a ser tratada con
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Escucharemos a Carlos primero y después a ti, Juan.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Sí a la igualdad de género
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