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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Poetas Latinoamericanos Del minuto 13:11 al 13:40 https://youtu.be/JI4qmh-1my8 (Del minuto 16:31 al minuto 17:00) https:

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Con ayuda, el texto queda mejor

La sobrina de Norma, por ejemplo y sus compañeros seleccionaron varios; ella escogió un poema y su compañero Carlos, una

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¿Qué le faltará a mi resumen?

atención, podrás darte cuenta de que el tema central subrayado en amarillo se explica a lo largo del párrafo, por lo que podemos

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Edito y publico mi artículo de opinión

Si observas, la idea es más clara y se omiten expresiones que en el primer párrafo que se podían interpretar que la culpa

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Poetas Latinoamericanos Del minuto 13:11 al 13:40 https://youtu.be/JI4qmh-1my8 (Del minuto 16:31 al minuto 17:00) https:

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Teselados

Es de mucha utilidad que pongas en práctica todo lo aprendido en la sesión.

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Ángulos y polígonos

Y vemos que mide aproximadamente 72 grados, decimos aproximadamente, porque podemos cometer un error de medición.

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Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

De esta manera sabemos que con la expresión P=4a, podemos obtener el perímetro de cualquier cuadrado.

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¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

¿Cómo podemos saber que dos expresiones algebraicas son equivalentes?

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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

, ¿cómo interpretas cada expresión? Observa cada caso.

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

La conjunción “y” la puedes interpretar como una suma de los lados exteriores del cuadrado y del rectángulo que lo forman

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

8, 12, 16, 20, 24… En la sucesión anterior se resaltó el cuarto término, que es 20; esto se interpreta

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El método más pertinente

O podemos despejar la misma incógnita en ambas ecuaciones e igualar las expresiones, para resolverlo por el método de igualación

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Interpretar la gráfica resultante, para identificar la solución del sistema y con ello, la solución del problema.

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Énfasis: Interpretar el significado que tienen las incógnitas en ambas ecuaciones de un sistema.

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