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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

A continuación, lee algunos mensajes de “Los jóvenes participan en línea”.

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

Por otra parte, los grupos criminales reclutan a jóvenes, exponiéndolos, a ellos y a sus familias, a muchos riesgos e incluso

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Las libertades fundamentales y las leyes

Para profundizar más en el tema, lee la definición de libertad que aparece en el documento “Unicef va a la escuela

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Historia de la libertad y sus leyes

A continuación, lee el testimonio de una alumna de segundo grado.

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La libertad como derecho humano

A continuación, realiza la siguiente actividad: Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen

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Expresiones juveniles

¿Qué vamos a aprender?

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

, incluso puede ser que te sientas a gusto formando o perteneciendo no sólo a un grupo particular, sino a varios, pues cada

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Quizá a veces lo que consideras justo, es distinto de lo que te han enseñado o de las normas y costumbres que has aprendido

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Retos de un ciudadano

¿Qué vamos a aprender?

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Principios y valores en un Estado de derecho

y por eso se tiene derecho a acceder a la información que concierne a la gestión pública.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Se puede leer en la página del Centro de Información de la ONU, que una convención se refiere a un acuerdo entre un gran

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Por una convivencia pacífica

Escucharemos a Carlos primero y después a ti, Juan.

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Sí a la igualdad de género

Sí a la igualdad de género

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Parece imposible, pero se logra

Se te invita a consultar tu libro de texto para ampliar la información acerca del tema, pero también a leer el libro que

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La diferencia nos enriquece

la vez, se aprende a respetar la cultura de las y los otros, así como a quienes integran los grupos a los que pertenecen,

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