Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

A partir de tus resultados, identifica tus fortalezas en el tema de esta sesión y reflexiona sobre los aspectos que necesitas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos II

¿Por qué se registra la menor cantidad al principio y al final de la prueba de durabilidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

Después, compárala con la que te presentaremos a continuación; escribe en tu cuaderno las similitudes y diferencias, reflexiona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros

Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente: En el problema inicial de los recipientes, se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas II

más rápida, debemos utilizar diferentes recursos que justifiquen la unidad de medida en la que se expresa el resultado final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas

Para iniciar esta sesión reflexiona la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las unidades de longitud?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Si se reflexiona sobre está equivalencia y los datos de la situación planteada, es posible deducir que 8 centímetros cúbicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Ahora, como se requiere saber la equivalencia de 7 metros en pies, se debe conservar esta última medida en el resultado final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados II

que solamente se pueden formar ocho teselaciones semirregulares, Algunas variaciones pueden ser en los colores, pero al final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Al considerar nuevamente la tabla donde anotaste los polígonos construidos previamente, y agregaste una columna al final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

Así ha llegado al final de esta sesión, recuerda que éste es un material de apoyo y que puedes consultar otras fuentes para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación con fracciones

numeradores, tenemos que 7 por 3 es 21 y, haciendo lo pertinente con los denominadores, se tiene que 2 por 4 es 8, el resultado final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jerarquía de operaciones

Si aún no cuentas con tu libro de texto, puedes encontrar los vínculos de los libros al final de la sección o en la página

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

La respuesta de la operación es seis positivo debido a que si hacemos parejas de iconos positivos con negativos, al final

Ver contenido