Resultados para: «mismo-sonido»
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Imagina ahora a dos niñas: Ambas viven en el mismo lugar y van a la misma escuela, y una de ellas usa silla de ruedas para
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· Ficha de clase
La libertad con principios
A sus alumnos les encantaba aquella forma de enseñar, en la que ellos mismos tenían que pensar experimentos que ayudaran
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
económica, circunstancias de nacimiento, discapacidad o estado de salud o cualquier otra condición atribuible a ellos mismos
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
¿Crees que es justo negarse a ser uno mismo sólo porque otros no respetan nuestra cultura?
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
aceptar o justificar el daño a la dignidad o integridad de una persona en nombre de alguna creencia o por no tener la misma
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Tal vez tú hubieras hecho lo mismo y después le hubieras explicado al maestro todo lo que pasó antes de que él llegara.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
aprendiste que sexo y género, no es lo mismo, pues el sexo tiene que ver con nuestras diferencias biológicas que tenemos
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Así es, una niña tiene los mismos derechos que un niño.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Piensa en las respuestas, y anótalas en tu mismo dibujo, vas a ver cómo, al responderlas, tendrás otra perspectiva de tu
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Hablando, dialogando y con un acuerdo común se puede lograr que todo el grupo tenga la misma oportunidad de sentarse en la
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
espacio y al mismo tiempo, sin que se vuelva a originar la misma u otra disputa.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
personas frente a otras, con base en el color de la piel y los rasgos físicos”
Recuerda que todos y todas tenemos los mismos
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Te preguntarás si, ¿Lo mismo sucede con los desafíos para la humanidad?
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Hay un tractor, una bicicleta y una motocicleta circulando por la misma vía y dos personas intentando cruzar, pero se les
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
ayudan a orientar los pensamientos y acciones de las personas; en la cultura popular hay muchos refranes que buscan el mismo
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