Resultados para: «fuerza-a-distancia_1»
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distancias?
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· Ficha de clase
Fenómenos eléctricos
¿Qué vamos a hacer?
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· Temas
Las fuerzas: interacción entre objetos
Las fuerzas: interacción entre objetos
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
¿Realmente a las mujeres y a los hombres se les da un trato justo y equitativo?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
las mujeres y a los hombres.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
la educación, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social, a gozar de libertades para elegir pareja, conformar
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Recuerda involucrar a todas las personas que están a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Cuando eras niña / niño ¿A qué querías dedicarte cuando fueras grande? ¿Sigues pensando igual?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Brinda un servicio de salud mental y medicina a distancia.
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· Ficha de clase
Me informo y cuido mi salud
A una vivienda digna, educación de calidad, a la alimentación y a que se respeten sus derechos ciudadanos y humanos.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
A partir de estos breves planteamientos, el propósito de esta sesión es que comiences a reflexionar respecto a la trascendencia
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Reflexiona sobre ello a partir de la siguiente información:
Este ejercicio puede ayudarte a valorar a qué
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Nos va a servir a todos”.
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