Resultados para: «comic-historico»
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· Ficha de clase
Historias en papel
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· Ficha de clase
¿Cómo son y qué hacen?
También el pequeño niño, sin el cual no es posible resolver la historia.
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Parte de que ya existe el tema y está planteada la historia.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
El escenario debe vincularse estrechamente con el género y el objetivo de la historia que se desea contar.
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· Ficha de clase
Entre viñetas, recuadros y globos…
Generalmente están en forma rectangular y se organizan de acuerdo como va sucediendo la historia.
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· Ficha de clase
Organicemos la historieta
Después puedes hacer crecer o mejorar la historia.
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· Ficha de clase
Puntuación y ortografía de historietas
Observa cómo finaliza la historia con la última viñeta.
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· Ficha de clase
Historias en papel
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
El final de la historia es el apartado de la trama en el que se debe hacer un cierre de la historia que se decidió narrar
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· Ficha de clase
Del borrador a la historieta
Mientras bañas al bebé le cuentas la historia y él “aprende” a leer un libro y después te cuenta él a ti la historia.
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· Ficha de clase
Leamos vidas propias
obras; pero uno de los motivos principales es que la literatura como profesión ha sido menospreciada a lo largo de la historia
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Existen varias formas y estilos de narrar tu historia.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
Identificar tus saberes previos sobre ese contexto histórico (como lo que has visto en tus clases de historia) y de lo que
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
¿Pudiste identificar el tono en que se contó esta historia?
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
lo que viviste al experimentar la educación a distancia, o los que consideres tomándolos de la realidad del entorno histórico
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