coleccion · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

¿Recuerdas alguna anécdota que te haya contado tu mamá o papá de cuando eran niños o adolescentes?  

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Haciendo instructivos

, la cecina, así como el zacahuil que se puede cocer en los hornos donde se hornea el pan o también bajo la tierra, y cuando

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Puedes caminar cuando recorras distancias pequeñas. ¿Qué productos ecológicos consumes?

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Cómo elaborar una solicitud

tener en cuenta a la hora de redactar la solicitud, es que debes ser agradecido, y esto lo debes mostrar normalmente cuando

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Características de mi idioma o lengua

Viernes 16 de junio Cuarto de Primaria   Características de mi idioma o lengua Aprendizaje esperado: aprecia la riqueza

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Modalidades de lectura

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

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Organicemos nuestra nota periodística

Puedes dejarlo para después, cuando se le va dando más cuerpo a la nota, se te puede ocurrir un título mejor.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Viernes 14 de julio Cuarto de Primaria   Palabras polisémicas: iguales y distintas Aprendizaje esperado: reflexiona sobre

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

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¿Hicimos lo mismo?

tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos iguales.

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¡Adivina cuál es!

Triángulo rectángulo, cuando un ángulo es recto.

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¡Adivina cuál es!

Un grado corresponde a la medida del ángulo que se forma cuando una circunferencia se divide en 360 partes iguales.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Una vez que has recortado el círculo, dóblalo a la mitad y posteriormente volver a doblar a la mitad, marcando cuatro partes

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¿Equilátero o Isósceles?

opuesto, obteniendo los siguientes resultados: Si trazaras cualquier otra línea sobre la figura, aun cuando

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Un triángulo de altura

R = Se dice que es perpendicular, cuando la línea que servirá para medir la altura forma un ángulo de 90° con el segmento

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