Resultados para: «rio-amazonas»
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roo?
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· Ficha de clase
A veces sí y a veces no
Good bye, Rigo!
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· Ficha de clase
Una vez más, aquí vamos
Rigoberto
(del minuto 18:36 al minuto 20:05)
https://youtu.be/_U03yF3qIwQ
El video, te sugiere varias actividades, donde Rigo
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· Ficha de clase
Entre el campo y la ciudad
Rigo nos está haciendo entender que corrió y saltó en el pasto y nadó en el lago, no que mágicamente se transformó en un
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Good, so we can say: The Lacandon jungle is smaller than The Amazonas Rainforest.
¿Reconoces los edificios?
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· Ficha de clase
¡Expedición con los murciélagos!
El “guano”, es el excremento de los murciélagos, que además, se usa como abono por ser rico en compuestos de nitrógeno, fósforo
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· Ficha de clase
El croquis
Cuando hace mucho calor todos en mi pueblo nos vamos al rio a refrescar, el agua es muy fresca porque viene de las montañas
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· Ficha de clase
El día de muertos
Los yaquis, tienen sus propias tradiciones y la comparten en su radio comunitaria, LA VOZ DE LOS TRES RIOS, que transmite
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
pondremos en práctica nuestras habilidades para leer y escribir en lengua yaqui y en español, tomando como base nuestro rico
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
y´e ne gi huxä ri njotä ne.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Recuerda lavar las manos y usar cubrebocas.
gi mbeni gi xuki ri y´e ne gi huxä ri njotä ne
El Reto de Hoy:
Ahora que
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
es artística, se utiliza la inventiva del escritor para crear un texto de estilo atractivo con un lenguaje depurado y rico
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Yo digo que todo es rico como los bocoles, las empanadas, enfrijoladas, carne seca, las enchiladas, la cecina, así como el
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Mitu tu ún ka´ri nti nu tutu.
3. Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.
4.
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Arathán mbá xàbù tsu náa gu’juáá mambáyaa mithaníí mbá iyi ri maskajma xkanii mbá ja’ni.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Mbeñe nu k´o ri tomïji
Consumo informado. Ri p a ra pje ngeje nu k´o ri t´ojmiji
Consumo crítico.
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