Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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¡A buscar información!

ello, aprendiste la utilidad que tienen los títulos, índices y subtítulos en esta búsqueda ¡Vaya que fue un día muy productivo

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Organizando información en diagramas

El reto de hoy: Te invito a seguir investigando los procesos de elaboración del producto que más te interese y organizar

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¡A mezclar instrucciones!

buena para resolver problemas digestivos y antiinflamatorios, esta hierba solo se pone a hervir con agua a manera de un tecito

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

los pasos, fijarnos en los ingredientes, materiales o instrumentos a usar, así como en los títulos ya que nos dicen el producto

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Organizando las instrucciones

Por ejemplo, úsalos cuando escribas tu remedio, con respecto al remedio, muchos niños y niñas como tú han tenido algún malestar

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Escribimos las recetas correctamente

Se ha utilizado el eucalipto cuando se enferman de gripe o has tenido algún problema respiratorio.

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A escribir el recetario

D todo Productos de miel. Observa de 5:46’ a 7:58’ https://www.youtube.com/watch?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Recuerda que en sesiones pasadas que has tenido sobre cuentos se habló de la descripción de los personajes, los escenarios

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Organizando las instrucciones

Por ejemplo, úsalos cuando escribas tu remedio, con respecto al remedio, muchos niños y niñas como tú han tenido algún malestar

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¡A mezclar instrucciones!

buena para resolver problemas digestivos y antiinflamatorios, esta hierba solo se pone a hervir con agua a manera de un tecito

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

los pasos, fijarnos en los ingredientes, materiales o instrumentos a usar, así como en los títulos ya que nos dicen el producto

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¡Adiós a tercero de primaria!

Han tenido que organizar nuestras prácticas escolares dentro de la casa, a respetar el trabajo de los demás, a ti, ¿Qué te

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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La palabra clave es el títere

Énfasis: distingue los principales momentos del proceso de elaboración de un producto. ¿Qué vamos a aprender?

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