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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Preguntas a los participantes de Aprende en casa III, clase de cierre del ciclo escolar 2020-2021 ¿Podrías decirnos tu nombre

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Pregunta. Explícanos acerca de tu instrumento.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

funcional, entre otras.A pesar de que en el mundo existan muchas diferencias compartimos un mismo hogar que es nuestro bello planeta

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Narrando las noticias

Escucha mis ejemplos: Voz activa: Las plantas crecen. Voz pasiva: Las plantas son cuidadas por los jardineros.

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Las voces de Eugenia León

Pregunta: ¿Qué estilos cantas?

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Collage preciso

Pues una vanguardia artística surge cuando un pequeño grupo de artistas plantean una forma nueva o diferente de pensar y

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Del otro lado del mundo

Lee con atención la pregunta de Ana estudiante de 3º de primaria.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora tenemos una pregunta de los fans, él es Leo Sorcia Díaz y te pregunta: Hola Beethoven quiero saber ¿cuántas sinfonías

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

explicaron en el video, CLASIFICAR es tomar en cuenta características que tienen en común los objetos, animales o las plantas

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Una vez ubicadas todas las fichas con preguntas en el tablero, se procederá a preguntar. 3.

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Aprendiendo más del sistema nervioso

Te preguntarás, ¿Cuántos niños y niñas de México serán neurocientíficos?

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¿Quién tiene el control?

Te preguntas ¿Cómo que ya acabó? Pero si solo moviste el dedo pulgar de mi pie… ¿Cómo?

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Después dialoga con quien te acompaña sobre las siguientes preguntas: Para esta actividad puedes consultar tu

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La participación del sistema muscular

Revisa tu libro en esa pág. y contesta las preguntas que se hacen.

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

Contesta las siguientes preguntas: ¿En qué otro lugar has visto un esqueleto?

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