Resultados para: «para-leer-narrativa-latinoamericana»
23848 resultados
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Pusiste al límite tu habilidad para resolver acertijos.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Elijamos un poema para leer en voz alta
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
Aprendizaje esperado:
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Leer y sentir la poesía
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
¿Y para qué crees que te sirven las comas?
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Énfasis
: lee, reorganiza, completa o hace ajustes en instructivos para repasar sus características y aclarar dudas
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Lee con atención el reporte de la entrevista al astronauta Mateo Estrella.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
para registrar las ideas más importantes.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Esto es, revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Una buena estrategia para prepararte para realizar una entrevista es hacer algunas entrevistas de ensayo, podrías practicar
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
¿A quiénes podrías entrevistar para saber más sobre los dinosaurios?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Para esto se ha diseñado el Plato del Bien Comer; es una guía práctica para saber combinar los alimentos.
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