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Ilusionarte, ilusiones para aprender más

A continuación, vas a analizar algunas pinturas, realizadas por pintores quienes hicieron uso y magia de las ilusiones ópticas

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Las voces de Eugenia León

En esta ocasión vas a aprender acerca de los instrumentos de percusión.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

/youtu.be/ZI100ErRhUU Mounstrilio: Hola niñas y niños, es un gusto poder saludarlos nuevamente, vas

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El camino a los colores complementarios.

Este maravilloso mural se encuentra en el Museo Nacional de Historia.

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Laboratorio de colores terciarios

importante saber que el nombre del color terciario es exactamente igual a los colores que se usan para hacer el color; primero va

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Todos intervienen

¿Qué le vas a poner a la obra y cómo vas a hacer la intervención artística?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

A continuación, vas a escribir e inventar algunas combinaciones rítmicas.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Vas a ver una secuencia dancística inspirada en las artes y nuestro amigo Alenguito estuvo con nuestras alumnas y alumnos

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Vas a ver una secuencia dancística inspirada en las artes y nuestro amigo Alenguito estuvo con nuestras alumnas y alumnos

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Hagamos un repaso

Esto se puede reconocer muy bien en el cielo de la pintura de van Gogh. Tema 2.

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

Van a hacer este ritmo. Ahora un poco más rápido.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Esta semana ya conociste lo que hacen diferentes personas al interior de los museos y el Museo de Arte Carrillo Gil, y hoy

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Con una nueva mirada para los museos

Con una nueva mirada para los museos

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Ritmo y arte oaxaqueño

Vas a identificar y apreciar el ritmo visual que producen magistralmente artistas mexicanos de Oaxaca.

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El ritmo de las artes visuales

Para desarrollar esta actividad inspirada en esta técnica de chaquira, vas a necesitar los siguientes materiales.

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