Contenido · Ficha de clase

Mis sentidos y el sonido

Río Colorado, Sonora, canto del pájaro cucapá.Municipio de San Mateo del Mar, Oaxaca Mi son andeon ndiüc (El son de la muerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

colectivo es Nevercrew, donde un dúo de artistas callejeros con base en Suiza, trabajan juntos desde 1996 interviniendo los muros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mural de mis emociones

Recuerda que el mural se realiza sobre paredes o muros de ahí su nombre mural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

Que, si no eres el muerto, no vas a salir de aquí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

¿En qué momento se relaciona con la muerte?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi voz se ve y se escucha

participan en diversas creaciones artísticas para expresar lo que ellos sienten y piensan acerca de la festividad de Día de Muertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi comunidad como una explosión artística

Seguramente has visto en varios muros la reproducción de imágenes con esténciles Algunos de estos expresan escenas que provocan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

México real y fantástico

Piensa en la leyenda en la que, al personaje, al enterarse que su novia había muerto él se puso tan triste que realizó una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Miradas conscientes desde el arte

Ya no esculpía en madera de árboles muertos, sino que intervenía árboles jóvenes, e influía en su evolución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte, una herramienta para la paz

No todos los muros son tangibles, muchos muros son invisibles, pero igualmente limitan, frustran, e impiden desarrollarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformando la humanidad

los pedazos del muro y pegan sobre cada uno, palabras que signifiquen sus fortalezas o acciones que les ayudan a romper muros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Uno de estos Jagüeyes tenía muros muy altos y cuando me paraba en la orilla sentía el viento y miraba la llanura gigantesca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

al hecho Siempre queda largo trecho Si está en la Constitución, escrito en más de un renglón, ¡Que no quede en letra muerta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Opción b: La Biblioteca Central en Ciudad Universitaria Opción c: Un bello atardecer Opción d: La celebración de Día de Muertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Observa los resultados en la siguiente tabla: ¿Has escuchado hablar del Mar Muerto?

Ver contenido