coleccion · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Mi mamá y la directora me hicieron ver que lo mejor fue no reaccionar de manera violenta a la agresión, en su momento no

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coleccion · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

La escucha activa requiere prestar atención y tener concentración en las palabras e ideas para entender mejor el mensaje.

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coleccion · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Ahora que estás pasando más tiempo con tu familia, habrás notado que los conflictos pueden solucionarse de mejor manera cuando

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coleccion · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Lo más importante es que haya verdadera satisfacción en quienes tienen el acuerdo, pues ésta es la mejor garantía de que

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Algunas experiencias de la no violencia

Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.

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coleccion · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Por lo tanto, las habilidades socioemocionales contribuyen a un mejor desempeño académico y propician la construcción de

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La no violencia ante el conflicto

Para comprender mejor el concepto, presta atención a la siguiente información.Violencia.

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo, entonces, puedes practicar mejor la solidaridad en el salón de clases?

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coleccion · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para una mejor comprensión, observa la explicación del siguiente recuadro, titulado “La violencia afecta a todos”.

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coleccion · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La cultura de paz se puede comprender de mejor manera si se considera como un proceso que seguimos todas y todos para lograr

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coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Practica lo aprendido para mejorar tu interacción con la gente que te rodea, sobre todo ahora que las condiciones de convivencia

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coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

que las amistades y las compañeras y compañeros de escuela, como grupos de pertenencia, asumen responsabilidades para mejorar

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