Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

Se podría definir a un poema como una composición literaria escrita regularmente en verso, donde, a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Relacionándolo con el verso anterior, podría interpretarse así: el padre, que era príncipe, quiere dejar a alguien en su lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Y porque descanse en muelle lugar, no es agua ni arena la orilla del mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

Y porque descanse en muelle lugar, no es agua ni arena la orilla del mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

Donde el experto explica cómo hacen los eslóganes, decía que los publicistas buscan situaciones en las que los consumidores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

El asunto es que ahí es donde puedes comunicarte para hacer preguntas, recibir orientación, quejarte, hacer un reclamo o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Fuente: www.citypopulation.de/wordl/Agglomerations.htlm Ahora las preguntas: ¿Qué lugar ocupa la ciudad de México?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

También están textos con ideas clave en cada apartado, como “Todos somos lectores y escritores”, donde dice: “Leemos para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

En los lugares donde puede haber niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

Entonces se diría que el cuento tiene lugar en un pequeño valle entre montañas, donde hay un manantial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

Ese sería el nudo, donde se cuenta o se narra. ¿Y el final?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Y para que no se lo coma, el conejo brinca hasta la Luna, donde se queda a vivir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

se ordenan las palabras en una oración, para expresar significados, por ejemplo, si dices: “Había una vez un conejo que vive

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué son los neologismos?

Entonces te invito a observar la siguiente cápsula de 11 niños, donde Alan, Staff y Lucy platican sobre su palabra favorita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

está más abajo donde dice explica.

Ver contenido